英语高级视听教学中学生的理解与先理解  

Discussion on the Application of Theory of Reception-Response in Advanced Audio-Visual Teaching

作　　者：李云霞[1] 

机构地区：[1]济南大学外国语学院,山东济南250022

出　　处：《山东电力高等专科学校学报》2010年第4期76-78,共3页Journal of Shandong Electric Power College

摘　　要：英语高级视听课的目的在于提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的理解能力,但学生对深蕴其中的文化内涵的诠释与欣赏是受到多种因素影响的。从接受反应文论的角度来说,构成学生先理解重要部分的跨文化意识可以提高学生体验不同文化的敏感度和自觉性。本文旨在从接受反应文论的角度探讨英语高级视听教学中培养学生跨文化意识的必要性及重要性。Advanced audio-visual teaching aims to improve students＇ comprehensibiliy of advanced audio-visual material.However,it is difficult for students to comprehend the cultural cannotation implied in the material. Based on theory of reception-response,improving intercultural communication can be used as a way to solve this problem.This article discuss es the significance of intercultural communication in advanced audio-visual course.

关 键 词：英语高级视听 接受反应文论 跨文化意识 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]