初中“历史与社会”学科应用性作业布置的初步探讨  

作　　者：孔令健 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区万向初级中学

出　　处：《教师》2010年第36期67-68,共2页Teacher

摘　　要：一直以来，作业对学生学习的作用被很多教师忽略，“历史与社会”这样的“边缘学科”作业的作用已被完全忽视。事实上，生活化、多样化、自由化的“历史与社会”学科应用性作业对提高学生学习兴趣、发展学生思维、培养学生学习能力等方面有着重要的作用。本文针对初中“历史与社会”学科应用性作业的布置作初步的探讨，以期业界同仁指正。

关 键 词：“历史与社会学” 初中 应用性 作业布置 

分 类 号：G623.41[文化科学—教育学]