在实践中成长 在研究中提升——面向学科带头人的高层次教师培训的方法研究  

作　　者：黄宁生[1] 顾锐萍[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院继续教育学院,江苏南京210017

出　　处：《江苏教育学院学报（社会科学版）》2010年第6期5-6,19,共3页Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

基　　金：南京市教育科学"十一五"规划课题"南京市教师教育新体系构建及教育质量保障的研究"(项目编号:南京市教育科学研究所"十一五"重字003号)

摘　　要：基础教育改革的深入发展需要建设多层次骨干教师梯队,以形成鲜明教学风格、增强科研能力为主要目标,对学科带头人进行高层次教师培训,在课堂教学实践中研磨教学风格,在课题研究实践中提升科研能力,是一种切实有效的培训方法。

关 键 词：学科带头人 高层次教师培训 培训方法 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]