高校数学教育专业学生数学教师知识结构研究  

作　　者：郑艳玲[1] 

机构地区：[1]济南大学理学院,济南250022

出　　处：《科技创新导报》2010年第32期182-182,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：本文分析了高校数学教育专业学生应具备的数学教师知识结构,并提出优化学生数学教师知识结构的途径。

关 键 词：数学教育专业 教师知识结构 途径 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]