学习共享空间研究与实践——以加拿大约克大学斯科特图书馆为例  

Study and Practice of Learning Commons ——Taking Scott Library of York University in Canada as an Example

作　　者：张义龙[1] 田也壮[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学管理学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《图书馆建设》2011年第1期81-84,共4页Library Development

摘　　要：高校图书馆学习共享空间是在信息共享空间基础上发展起来的新的信息服务模式。这种服务模式是借助各种技术工具促进学生之间的协作学习的。加拿大约克大学斯科特图书馆学习共享空间以学生为中心的理念、充分的前期准备、丰富完备的数字信息资源和高素质的图书馆员队伍等特点值得我国高校图书馆借鉴。Learning Commons（LC） of university libraries is a new kind of information service model based on Information Commons（IC）.The service model promotes the collaboration learning between students through using all kinds of technical equipments.There are some reference of Scott Library for university libraries in China,such as the student-centered idea,full preparation,substantial digital information resources and qualified library faculties.

关 键 词：高校图书馆 学习共享空间 信息共享空间 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]