再从教高[2006]16号文件精神看数学教学改革  

作　　者：平仙[1] 

机构地区：[1]保定电力职业技术学院基础教学部

出　　处：《中国电力教育》2011年第1期93-94,共2页China Electric Power Education

摘　　要：通过再次解读教育部高教司16号文件精神,从教学质量的重要意义、素质和职业道德教育、课程建设与改革及工学结合的人才培养模式等四个方面,论述了其对高职数学教学改革的指导,重点探讨了高职数学分层教学的实施,进一步实现了高职数学教学的价值,提高了教学质量。

关 键 词：16号文件 数学教学改革 高职教育 分层教学 

分 类 号：O1-4[理学—数学]