从感性、知性到理性的创业教育:高职教育发展的必由之路  

作　　者：陈錞[1] 陶勇[2] 

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院 [2]浙江机电职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2011年第3期90-91,共2页Education and Vocation

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"创业教育提升大学生就业竞争力的实证研究"的部分研究成果(项目编号:DKA100327)

摘　　要：高职教育的使命已不再是被动地适应人才市场的需要去培养劳动者,而是要主动地适应制造业转型、产业升级,培养大量的能够创造就业岗位的创业者。开展从感性、知性到理性的创业教育,提升学生的综合职业能力,是高职教育发展的必由之路。

关 键 词：创业教育 高职教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]