“体验参与式”课堂教学方法的实践探索  

作　　者：王立华[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学马克思主义学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第1期117-120,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要："体验参与式"课堂教学方法是通过精心设计的各项活动,用引导讨论的方法,带领学生进行分享讨论,引导学生自我察觉与反思,让学生沉浸在获得知识的体验情景中学习、理解、掌握、深化教学内容、实现教学目标,并提高学生发现问题、解决问题的能力。这种教学方法具有科学性、针对性、系统性、启发性、可操作性的特点,具体教学过程是使学生在参与中学习、体验中学习、情境中学习,旨在实现学生主体性的发展、实现学生对课堂教学过程的体验与感悟、实现学生主动学习能力的提高。

关 键 词：体验参与 教学方法 实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]