物理解题之浅析  

作　　者：曾建军[1] 

机构地区：[1]福建省南靖一中

出　　处：《时代教育》2011年第2期150-150,共1页Time Education

摘　　要：在中学物理教学中，应用物理假设、逻辑假设，极限法，特征代入法，模型转换法，图文转译法等所构成的物理解题方法，能够为我们迅速找到解题的突破口，使问题得到顺利解决。

关 键 词：假设法 极限处理法 等效变换法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]