上海市中小学及幼儿园教师压力源及应对方式的调查  

作　　者：侯晓晖[1] 陈智远[2] 

机构地区：[1]太原大学外语师范学院 [2]上海市卢湾区教育局校产管理站

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2011年第1期17-21,共5页Educational measurement and evaluation

摘　　要：本文采用自编问卷对上海市中小学及幼儿园1304名教师的压力水平、压力源以及应对方式进行调查。结果发现:(1)教师群体普遍感受到较大程度的压力,不同年龄段教师的压力水平差异不显著,不同学段教师的压力水平差异显著;(2)造成教师压力过大的主要原因是工作量大、工作节奏快、领导要求高、学生难管理、家长挑剔等几个方面;(3)教师压力的应对方式主要有自我调节、体育锻炼或娱乐、听音乐、睡觉、与朋友倾诉等。

关 键 词：教师 压力源 应对方式 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]