浅谈高职学院C程序设计教学  

作　　者：党保生[1] 

机构地区：[1]广东女子职业技术学院教育系讲师,广东广州511450

出　　处：《当代教育论坛（管理版）》2011年第1期117-118,共2页forum on contemporary education

摘　　要：文章从程序设计课程入手,阐述了课堂集体学习、自主学习、合作学习在程序设计教学中的整合应用,旨在更好地促进高职高专院校C程序设计课程的教学。

关 键 词：高职教育 主动建构 任务驱动 自主学习 合作学习 教学评价 

分 类 号：TP312.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]