论教学体态语的特点及在教学中的运用技巧  

作　　者：杨丽娜[1] 

机构地区：[1]长春师范学院汉语言文学学院,长春130032

出　　处：《学理论》2011年第3期273-274,共2页Theory Research

摘　　要：教师的体态语言是一种特殊的语言,是教师授课时有意识使用的有声语言伴随物。本文通过对体态语的类型、特点及其具体运用等方面进行探讨,试图指出体态语的存在及其使用体态语辅助课堂教学的意义,使教师认识到恰当运用教学体态语对提高教学将起到积极作用。

关 键 词：体态语 作用 特点 教学 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]