浅谈初中英语示例演练中学生的主体地位  

作　　者：陈志荣 

机构地区：[1]河北省临漳县杜村学区杜村中学

出　　处：《金色年华（下）》2011年第1期132-132,共1页Golden Times

摘　　要：示例演练教学法要求教师每节课设计富有启发性的问题情境，为激发学生的思维提供良好的素材。本文阐述如何在示侧演练教学中体现学生的主体地位，有效的提高学生的学习能力和逻辑思维能力，获取知识的方法。

关 键 词：示例演练教学法 学习能力 逻辑思维能力 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]