探索提高艺术设计专业学生设计创造能力的教学方法  

作　　者：马蕾[1] 

机构地区：[1]中南民族大学美术学院,湖北武汉430074

出　　处：《大众文艺（学术版）》2011年第2期272-273,共2页

摘　　要：艺术设计教育是基于设计本身的一种社会活动,是一项系统庞大、过程复杂、内容丰富的互动过程。艺术设计专业的学习要求学生在掌握课程教学内容的同时需要关注社会的需要,通过一定的社会实践和"实战"来提升自身的实际设计能力、丰富设计经验,提高自己的就业能力和适应能力。本文通过质的分析研究与量的数据收集分析,科学客观地锁定目前艺术设计专业教学模式与市场发展间的真空地带,并结合学生的、教学的、教学管理的及社会对设计艺术专业人才的实际需要摆出事实依据,客观的理清教改标准并提出可行的教改方案。

关 键 词：设计艺术教育 创新能力 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]