大学生应付方式与自尊、自我效能感的关系  

作　　者：周研茹[1] 陈永进[1] 朱成碧[1] 

机构地区：[1]重庆大学应用心理学研究所,重庆400030

出　　处：《兰州教育学院学报》2010年第6期67-69,114,共4页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：为了探讨大学生应付方式与自尊、自我效能感的关系,我们对250名大学生以班级为单位集体测试问卷。通过问卷分析我们发现:自尊、自我效能感倾向与积极应付方式呈正相关,与消极应付方式呈负相关;当代大学生倾向于采用积极应付方式;应付方式中性别差异仅存在于求助因子中,年级差异仅存在于退避因子中;解决问题因子对自我效能感有较显著的预测作用,解决问题和自责因子对自尊有较显著的预测作用。最后的结论是,使用适当的应付方式有助于提高大学生自尊和自我效能感。

关 键 词：应付方式 自尊 自我效能感 大学生 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]