诱思探究教学法浅议  

作　　者：王云霞 

机构地区：[1]焦作市人民中学,河南焦作454000

出　　处：《焦作师范高等专科学校学报》2010年第4期84-84,88,共2页Journal of Jiaozuo Teachers College

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年度课题<新课程改革对师生教学方式转变的影响研究>(编号:FFB090554)阶段性成果

摘　　要：根据诱思探究教学法,在课堂上教师与学生"亦师亦友",教学中教师巧设情境,让学生联系实际,自主探究等,对提高教学质量会收到很好的效果。

关 键 词：填鸭式 诱思探究 主体地位 

分 类 号：G622.42[文化科学—教育学]