义务教育“就近入学”政策背景下“择校”问题的思考  

作　　者：游涛[1] 徐灵芝[2] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校,江西南昌330029 [2]南昌教育学院,江西南昌330006

出　　处：《大江周刊（论坛）》2010年第9期170-171,共2页

基　　金：本文为江西省软科学研究课题《江西基础教育公平性对策研究》（批准文号：赣财教[2009]82号）子课题论文.

摘　　要：当前择校风盛行，究其原因，从现实条件下看，根源在于人们接受优质教育的强烈愿望和需求与优质教育资源的矛盾日益突出，同时也是由于地方政府价值取向的偏差和教育管理上的腐败行为造成；从教育公平的发展过程看，择校是教育走向更高水平公平的趋向。因此，政府当前的核心职责在于在公平优先理念指导下，公平的配置教育资源，同时也要确立教育公平发展的近期、远期目标，并不断加强教育改革和发展，使教育逐步地接近和实现更高层次的公平。

关 键 词：教育公平 就近入学 择校 

分 类 号：G2[文化科学]