网络文化视野下高校“两课”教学模式的创新——以“毛泽东思想概论”课程教学为例  

作　　者：徐白梅[1] 

机构地区：[1]江苏财经职业技术学院,江苏淮安223001

出　　处：《职业时空》2011年第1期107-108,共2页Career Horizon

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金项目(09SJB880085)

摘　　要：在"毛泽东思想概论"课程教学过程中,必须首先解决教师对课程教学的认识问题,重点解决学生对本课程学习的动力问题;必须坚持以考核方式改革为突破口,推动课程的全面改革,突出课程的教学特点,走出课程的教学困境,提高"毛泽东思想概论"课程的教学质量。

关 键 词：毛泽东思想概论课 教学模式 教学困境 教学质量 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]