甘肃省初中生实验心理影响因素的实证研究  

作　　者：程岭[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第2期55-59,共5页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：全国教育科学规划"十一五"国家一般项目"免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策"(项目批号:BGA070049)

摘　　要：采用问卷调查法,对甘肃省三个市六个县(区)18所学校的初中生实验心理进行大规模调查,结果表明:影响初中生实验学习的心理因素主要有9个方面,按照分值大小排序依次为工作投入、成功态度、学习信心、情绪担忧、考试焦虑、应付性投入、自我投入,压力惧怕、有用性;男女生在焦虑程度和实验态度上差异显著,在投入动机上差异不显著;不同学校类型的学生在焦虑程度和投入动机上差别显著,在实验态度上差别不显著;不同年级,不同成绩档次的学生实验心理差异显著。

关 键 词：甘肃省 初中生 实验心理 实证研究 

分 类 号：G447[哲学宗教—心理学]