中国大学生媒介素养现状研究  

作　　者：吴鹏泽[1] 杜世友[2] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631 [2]北京青年政治学院传播系,北京100102

出　　处：《中国电化教育》2011年第2期29-32,共4页China Educational Technology

基　　金：广东省哲学社会科学"十一五"规划教育学心理学2009年度青年项目"广东省高校学生媒介素养教育调查及策略研究"(批准号:09SJYQ004)的部分成果

摘　　要：自2004年以来,我国的大学生媒介素养研究日益受到研究者的关注。为了对我国关于大学生媒介素养研究现状进行清晰的梳理,并为我国相关研究提供一定的借鉴,本文利用内容分析法,分别从研究目标、研究方法及研究内容三个维度对我国2004-2010年间关于大学生媒介素养的研究成果进行分析,并总结其发展趋势。研究发现,我国大学生媒介素养研究仍处于理念推广期,从研究目标而言主要集中于解释性研究及实验性研究,将逐渐向开发研究及评价研究过渡,并将陆续出现纯理论研究;从研究方法而言主要集中于定性研究及部分定量研究,但已有的定量研究存在问卷未经论证、调研结论重复等问题,定性研究与定量研究有机结合是大学生媒介素养研究方法的正确走向;研究内容方面将从综述研究及调查研究逐渐转移到媒介素养教育策略、课程开发及应用研究,也必将出现相关政策及标准的研究。我国大学生媒介素养研究在研究目标及研究方法上将更加多样化、合理化,在研究内容及结构上将更加务实,其理论价值及现实意义将不断凸显出来。

关 键 词：大学生 媒介素养 现状研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G206[文化科学—教育学]