在和学生“PK”中共同成长  

作　　者：孙名先 

机构地区：[1]山东省胶州市特殊教育中心

出　　处：《班主任》2011年第2期64-65,共2页

摘　　要：毕业第二年，学校突然让教低年级数学的我改教六年级语文，推辞不掉，只好硬着头皮上阵。开学之前，我了解到这个班语文成绩在平行班中居下游，学生纪律涣散，没有向心力，学习劲头也不足。这种情况让我很忧虑。

关 键 词：学生 成长 中共 语文成绩 低年级数学 六年级 平行班 向心力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]