构建立体化中学英语课程的校本探索  

作　　者：徐险峰[1] 梁晓燕[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学江宁分校,南京江宁211102

出　　处：《疯狂英语（教师版）》2011年第1期85-89,107,共6页

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划课题<课程行动研究:个性化教育的校本研究>的成果之一课题立项批准号:D;2006/02/195

摘　　要：为了尊重差异,满足学生个性化英语学习和发展的需求,笔者所在学校立足校本实际,构建以立体化为主要特点的多维度、多层次、具丰富性的英语课程体系。本文分析了本次学校英语课改的背景,着重介绍了立体化课程的结构,尤其是校本课程的设计,综述了课程实施的成效和优势,并对存在问题进行了反思。

关 键 词：立体化 校本课程 选修 社团 特色活动 选择性 个性化发展 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]