基于“双主体互动式”的教学与实践  

作　　者：隋艳伟[1] 宋娟 孙智[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学材料科学与工程学院 [2]徐州工程机械技工学校,江苏徐州221116

出　　处：《科技资讯》2011年第1期201-202,共2页Science & Technology Information

摘　　要：随着高等学校教学质量与教学改革工程的推进,课堂教学得到越来越多学者的关注。本文阐述了"双主体互动式"的定义及必要性。以《金属表面处理技术》课程为例,从实践背景、教学方法与实践(培养学生的学习兴趣、应用现代化教学手段、理论联系实际、学生参与式教学)讲述了"双主体互动式"的教学与实践。最后对"双主体互动式"教学提出了建议,指出教学内容要与理论知识的学习和积累紧密结合、学生要有足够的空间以及学习内容要与生产实践紧密结合。

关 键 词：“双主体互动式” 教学实践 主导 主体 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]