元认知策略在CET-4听力短对话中的应用研究  

作　　者：邹炳军[1] 李婷[1] 

机构地区：[1]赣南师范学院,江西赣州341000

出　　处：《科技信息》2011年第1期191-192,共2页Science & Technology Information

摘　　要：2006年改革后的大学英语四级新题型中加大了对听力的考查力度,新大纲对听力要求做了调整。为适应改革,本研究从大学英语听力实践出发,以大学英语四级短对话题型为例,提供了元认知策略在大学英语听力教学实践中的应用模式,对元认知理论的发展做出了贡献。Higher demands were put forward in cet--4 test, in particular with listening part. In order to keep up with the reform, this study based on listening practice in college English, took short-conversation in cet-4 test for example, offering a useful mode for college listening teaching, which also contributes to metacognitive learning theory.

关 键 词：元认知策略 大学英语四级短对话 应用 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]