高校学生如何利用元认知策略提高学习效果  

作　　者：张锐[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院外国语学院,河南洛阳471022

出　　处：《科技信息》2011年第1期I0191-I0191,I0215,共2页Science & Technology Information

摘　　要：在高校中,怎样去提高学生的学习效果是老师们比较关注的一个问题。本文针对于元认知策略的培养对这一问题进行了详细的阐述。

关 键 词：高校学生 元认知策略 学习效果 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]