场景模拟教学法在健康评估问诊教学中的应用  

作　　者：程利[1] 金巧云[1] 何平先[1] 

机构地区：[1]湖北医药学院护理学院,十堰442000

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2011年第1期162-163,共2页Modern Nurse

摘　　要：总结了场景模拟教学法在健康评估问诊教学中的应用效果。具体内容包括在本院2006级护理本科教学中应用场景模拟教学法,教学活动结束后发放自制的调查表,然后进行统计分析。结果显示大多数护生认为场景模拟教学法让自己对护士和患者角色有了更好的认识,促进了理论知识的理解与应用,提高了疾病相关知识学习的积极性。场景模拟教学法应用于健康评估教学中有利于提高护生的评估能力。

关 键 词：场景模拟教学法 健康评估 护理教学 

分 类 号：R-4[医药卫生]