运用情境教学 激活历史课堂  

作　　者：李军林 

机构地区：[1]河南省安阳市第二十三中学

出　　处：《黑河教育》2011年第1期12-12,共1页Heihe Education

摘　　要：在新课程背景下如何根据初中学生的认知规律和历史学科的特点,优化课堂教学,提高学生整体素质,是历史课堂教学改革的重大课题。随着计算机多媒体在课堂教学中的运用,将电影、录像、电视、投影、录音、幻灯等现代电教媒体相结合,有效地引入课堂,实现先进的现代教学方法与教学手段的最佳融合,以及利用物具、表演等其它方法,创设情境,再现历史场面,激发兴趣,陶冶学生情操,培养学生思维能力,是提高课堂教学质量,促进初中学生整体素质提高的有效途径。

关 键 词：历史情境教学 方法 激活 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]