解读延安时期的电化教育实践及其历史价值  

作　　者：谢同祥[1] 刘瑞儒[2] 

机构地区：[1]淮阴师范学院传媒学院,江苏淮安223000 [2]延安大学教育科学学院,陕西延安716000

出　　处：《电化教育研究》2011年第1期111-116,共6页E-education Research

摘　　要：电化教育实践的历史始终是推动我国电教发展的重要动力。延安时期的电教工作者在极其艰难的条件下开展工作,为宣传革命思想与促进电教发展贡献了力量。如何审视这样一段特殊历史时期的电教实践,它有什么样的历史价值,从中我们能汲取怎样的精神营养,本文对此作了初步探讨。

关 键 词：延安时期 电化教育实践 特点 历史价值 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]