高考命题的封闭与开放——台湾指考命题开放性借鉴  

作　　者：陈畅[1] 

机构地区：[1]天津大学管理学院

出　　处：《历史教学（上半月）》2011年第3期43-46,共4页History Teaching

基　　金：天津市哲学社会科学研究规划资助项目《新课程背景下历史学科考试目标分类研究》课题阶段性研究成果,课题编号:TJJX10-23

摘　　要：高考命题应有封闭与开放两种特性：在试卷设计、管理过程中是封闭的，在技术交流、数据回馈等方面则应侧重开放。目前高考命题是封闭有余而开放不足。

关 键 词：高考命题 开放性 台湾指考 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]