基于AHP的职业能力评价指标体系权重研究——以高职计算机应用基础课程为例  

作　　者：李咚[1] 邵士媛[1] 

机构地区：[1]郑州铁路职业技术学院

出　　处：《新课程研究（职业教育）》2011年第2期5-7,共3页

基　　金：河南省教育科学“十一五”规划2010年度课题“以能力为核心的高职计算机应用基础课程过程性评价体系研究”(编号:[2010]-JKGHAG-0584)的研究成果

摘　　要：基于职业能力的课程评价体系对高职人才培养具有非常重要的意义。文章研究了高职计算机应用基础课程中影响职业能力的相关因素，构建了指标层次结构模型，提出了基于AHP法的指标体系权重研究方法，对评价体系各级指标权重进行了定量研究并确立了指标的权重大小。

关 键 词：职业能力 评价体系 指标权重 AHP法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]