美国高校创新人才培养模式及借鉴——以美国三所高校为例  

作　　者：谢梅[1] 苗青[1] 

机构地区：[1]电子科技大学政治与公共管理学院

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2011年第3期217-221,共5页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：2008-2010年电子科技大学教学改革研究项目"实验班<中国文化概论>研究型教学改革与实践"资助

摘　　要：课程体系改革和创新人才培养是我国高校目前重要的改革课题,而国外高校经过不断的改革和发展,创新人才培养及其课程体系已经达到了比较成熟的阶段,如,哈佛大学的多元人才培养模式,哥伦比亚大学、麻省理工学院的课程设置都有许多值得借鉴之处。哈佛等著名高校的创新人才理念就是要适应社会发展的潮流,符合社会的需要,创新人才不仅要拥有专业的技术技能,还应该有扎实的人文基础,博与专的结合是高校培养创新人才的重要目标。我国高校特别是理工科高校人才培养理念和培养机制都存在着一定的问题,阻碍了创新人才的培养。

关 键 词：美国 高等教育 人才培养模式 课程设置 创新教育 

分 类 号：G649.28[文化科学—高等教育学]