长沙市岳麓区“健康生活教育”实证研究之四:阅读素养测评  

作　　者：梅洪舟[1] 向阳 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,硕士生长沙410081 [2]湖南省长沙市岳麓区教师进修学校

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2011年第2期16-18,共3页Educational measurement and evaluation

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划课题重点项目(项目编号:XJK08AXL001);湖南省"十一五"规划课题一般项目(项目编号:XJK06BDY006)的研究成果之一

摘　　要：本文采用自编的阅读素养调查问卷,对长沙市岳麓区1427名中小学生的阅读素养进行调查,探究该地区中小学生的阅读素养状况。结果发现,无论是城镇还是农村,实施健康生活教育的学生在阅读素养上都要优于未实施健康生活教育的学生。笔者针对该区在实施健康生活教育中的成功和不足,就中小学生阅读素养的培养提出了自己的建议。

关 键 词：健康生活教育 阅读素养 阅读习惯 测评 

分 类 号：G449[哲学宗教—心理学]