研究学生心理 优化班级管理  

作　　者：向琼 

机构地区：[1]湖南省娄底市特殊教育学校

出　　处：《教师》2011年第4期113-113,共1页Teacher

摘　　要：在担任班主任工作的过程中,我通过对学生的观察、谈心和仔细研究,发现他们的学习和日常行为有许多共同特点。这些现象其实是他们共同心理的表现,如能运用心理学规律将之向正确的方向引导,再采取与之相关联。

关 键 词：学生心理 班级管理 优化 班主任工作 心理学规律 日常行为 共同心理 谈心 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]