问题学生管理疲劳的成因及应对  

作　　者：邵晶晶[1] 张维[1] 秦丽平[1] 

机构地区：[1]河北农业大学

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第3期54-55,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：一、问题学生的界定问题学生的心理问题是复杂的，他们对所犯的错误，往往在表面上并不在乎，有时是心理上的不安，存在着要求进步的愿望；他们自暴自弃，但有时又对好学生存在着羡慕的心理；他们超然自得，有时又会苦恼不断，他们在遗憾的同时存在着冲动的契机。由于他们的自我约束能力较差，有时断绝不了与外界负面因素的联系，常常会重犯与过去同样的错误。

关 键 词：学生管理 成因 疲劳 心理问题 自我约束能力 问题学生 负面因素 好学生 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]