自我约束能力

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16岁前远离社交媒体?这些细节还需推敲
《关爱明天》2025年第1期17-18,共2页
近期,为了减少16岁及以下青少年对社交媒体的使用,国内外不约而同出现了相关倡议或法令。面对网络技术和社交媒体平台的飞速发展,青少年用户往往缺乏自我约束能力,“限制使用”似乎已经成为共识。那么,限制什么?由谁来限制?用什么弥补...
关键词：社交媒体 自我约束能力 社交需求 青少年用户 推敲 细节 
小学低年级班级管理的优化策略与实践探索
《故事家(下)》2025年第1期178-180,共3页索朗宗巴 
小学低年级学生年龄较小,自我约束能力较弱,好奇心强但注意力难以长时间集中。这一阶段的班级管理不仅关系到学生的学习成绩,更对其品德修养、行为习惯的养成产生深远影响。然而,当前小学低年级班级管理中存在一些问题,如班级规则不明...
关键词：班级管理 小学低年级学生 自我约束能力 家校沟通 学生个体差异 品德修养 策略与实践 优化策略 
小规则 大学问——零食风波带来的规则之思
《新班主任》2024年第12期28-30,共3页荣翔 陶佳丽 
班会背景规则意识是现代社会发展所期望的一种公民素质,学校应该承担起培养学生规则意识的责任。在学校开展的一系列活动中,我发现由于学生的自我意识较强、思维活跃、自我约束能力较差等原因,不能较好地遵守各项规则,普遍存在无视规则...
关键词：自我约束能力 自律能力 思维活跃 班会 规则意识 公民素质 正确的人生观 自我意识 
小学信息科技教学微探
《视周刊》2024年第23期16-16,共1页葛铁 
小学是学生学习和发展的初始阶段,他们的逻辑思维和创新思维开始萌发,但其动手操作能力和自我约束能力还有待进一步提高。因此,我们必须要重视小学阶段信息科技教学。一、营造良好的信息科技教学环境要让学生对信息科技产生兴趣,就需要...
关键词：自我约束能力 多媒体设备 信息科技教学 创新思维 动手操作能力 小学阶段 学习和发展 逻辑思维 
化工专业教学与学生管理协同发展的路径分析
《塑料工业》2024年第11期181-181,共1页赵文青 孙萌 
甘肃省职业教育教学改革研究项目(2023gszyjy-015);甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度课题(GS〔2024〕GHB1390);2021年度省社科规划青年项目(2021QN035)。
化工专业的教学内容不仅涵盖理论知识,还包括大量的实验操作与实践训练,而学生的管理与自我约束能力在这一过程中尤为重要。所以,化工专业教学与学生管理的协同发展尤为重要。它能够在有效提升教学质量和管理效率的同时,通过紧密结合课...
关键词：自我约束能力 协同发展 提升教学质量 管理协同 化工专业教学 自主学习 行业需求 教学内容 
拒绝“圈养” 玩转课间
《新班主任》2024年第11期69-69,共1页孙大英 
为了让孩子们在课间痛快地玩,我在课间活动的管理及内容上进行了一些探索。坚持“护导”双制,让孩子玩得安全教会孩子识别危险,学会自我保护是课间活动的重点。为此,我选出几名自我约束能力强的学生,成立了“班级护玩小分队”,并教孩子...
关键词：课间活动 自我约束能力 小组评价 自我保护 小助手 组内成员 导行 小组长 
如何在中职教育环境中建立积极的班级文化
《靖远教育》2024年第5期45-47,共3页滕建琨 
中职学校的学生缺乏自我约束能力,学生对学习的兴趣不高,学习成绩普遍较差,行为习惯不良,自律意识不强,最大的共性就是患有“文化缺乏症”,无形中给班级管理带来一定的难度,在中职学校的班级管理中,班主任应该采取多种方式来解决学生的...
关键词：班级文化 自我约束能力 班级管理 学生自我教育 班集体 中职教育 中职学校 自我服务 
智趣共生:让小学语文故事类文本教学更高效
《山西教育(教学版)》2024年第10期11-12,共2页薛晓光 
故事类文本包括童话、神话和寓言等,针对形形色色的故事类文本,教师需要打破传统教学模式的限制,激发学生的学习兴趣,实现智慧和趣味的共生。通过多样化的教学活动和创新的教学形式,可逐步加强学生对具体知识点的理解,提升他们的学科核...
关键词：自我约束能力 学科核心素养 故事类 小学语文 文本教学 抽象逻辑思维 阅读文本 专业知识 
数字化阅读背景下“00后”大学生媒介素养研究
《新西部》2024年第8期194-197,共4页周红利 李军 沙莎 
四川省哲学社会科学重点研究基地四川大学生思想政治教育研究中心课题“媒体融合背景下‘00后’大学生网络媒介素养现状及培育路径研究”(项目编号:CSZ21045)。
在数字化阅读背景下,媒介素养是大学生必须具备的基本素养。“00后”大学生这一特殊群体,其自我约束能力较弱、交友空间比较窄、亲情关爱缺乏等因素,数字阅读能力普遍较低,容易日渐沉迷网络进而远离真实生活。本研究拟对“00后”大学生...
关键词：数字化阅读 自我约束能力 媒介素养 数字阅读 基本素养 沉迷网络 亲情关爱 
小学体育落实立德树人根本任务的途径探究
《成长》2024年第9期178-180,共3页陈艳艳 
小学体育作为学校教育的重要组成部分,对于培养优秀公民素质和道德品质具有重要意义。然而,在实际操作中,小学体育落实立德树人的任务面临一些问题和挑战。有效地落实立德树人是小学体育工作的核心目标之一,它不仅可以促进学生身心健康...
关键词：小学体育 立德树人 自我约束能力 道德品质 团队合作精神 竞争观念 品德素质 公民素质 
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