大案例教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用  

作　　者：王春红[1] 刘胜[1] 

机构地区：[1]湖南信息职业技术学院,湖南长沙410200

出　　处：《湖南医科大学学报（社会科学版）》2010年第4期150-151,共2页Journal of Social Science of Hunan Medical University

基　　金：2009年湖南省高校思想政治教育研究课题"思想道德修养与法律基础大案例教学研究与实践"阶段性成果之一(09C49)

摘　　要：在案例教学法的基础上提出大案例教学法,教师根据教学目的和内容,选择一个能涵盖课程各章节核心理论内容的大案例,使这个案例贯穿整个教学过程,并通过教师积极引导,学生主动探索,师生平等对话的双边活动,促进教学相长,培养学生综合能力。

关 键 词：大案例教学法 “基础”课 教学实施 运用价值 

分 类 号：C416[社会学]