校本培训机制中的问题调研和化解策略初步探析  

作　　者：黄敏[1] 

机构地区：[1]泰州中学,江苏泰州225300

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第3期59-61,共3页

基　　金：全国教育科学“十一五”规划课题--新课程背景下教师队伍建设及相关机制研究.

摘　　要：校本培训轰动新课程改革的实施和教师专业发展具有十分重要的意义。为改进我校校本培训工作，提高校本培训质量，结合国家级课题研究，通过问卷和访谈进行深入调查，解析了所获得的调研数据，并针对发现的问题进行了化解策略的初步探析。

关 键 词：高中教师 校本培训 机制 调查报告 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]