科学测量第一课:长度测量实例设计与分析  

作　　者：徐月明[1] 刘旭青 

机构地区：[1]浙江教育学院,浙江310012 [2]浙江义乌城南中学,浙江322000

出　　处：《物理教学》2011年第3期36-38,共3页Physics Teaching

摘　　要：长度的测量是最基本的科学测量。通过分析三个不同层次的长度测量任务帮助科学教师领悟科学测量思想,指导学生正确使用刻度尺进行长度测量的教学。

关 键 词：长度测量 科学测量思想 实例 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]