幼儿园社会教育中的强化诱导法刍议  

作　　者：成洁萍[1] 

机构地区：[1]山东师范大学教育学院,山东济南250014

出　　处：《新校园（上旬刊）》2011年第2期6-6,11,共2页New Campus

摘　　要：幼儿园社会教育的目标包括知识与经验、动作与技能、智力与才能、个性与社会性品质等多个方面。这些教育目标要得以实现，需要幼儿教师灵活地、创造性地运用多种教育方法和手段。其中，强化诱导法能有效的促进幼儿社会性发展，值得深入探讨。

关 键 词：社会教育 强化法 诱导法 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]