情景模拟法在公共政策课程教学中的应用  

作　　者：刘雪明[1] 

机构地区：[1]广州大学公共管理学院,副院长教授广州510006

出　　处：《教育评论》2011年第1期94-96,共3页Education Review

基　　金：广东省教育教学改革项目"公共政策课程教学改革的研究与实践"的成果;批准文号BKJGYB2008085

摘　　要：情景模拟教学具有实践性、互动性、协作性、趣味性等特点。在公共政策课程教学中应用情景模拟教学法,有利于调动学生的主动性、积极性,从而提高教学效果。但是,要正确认识和处理好教师引导与学生主体、模拟参与与角色扮演、追求过程与注重实效、情景模拟教学法与其他教学法的关系。

关 键 词：公共政策课程 情景模拟教学法 

分 类 号：D035-4[政治法律—政治学]