地方高校大学英语分级教学的研究与实践  

作　　者：杜广才[1] 

机构地区：[1]东莞理工学院城市学院,广东东莞523106

出　　处：《咸宁学院学报》2011年第1期149-151,共3页Journal of Xianning University

摘　　要：随着高等教育理论研究的逐步深入,素质教育、创新能力和终身学习观念已成为广大师生的共识。这些新思想和新观念强调学生知识、能力和素质的协调发展,要求以学生为中心,充分考虑到教学内容与社会及个人需求之间的相关性,开展个性化教学。改变英语教育同社会需求不相适应的现状,首要任务就是探索新的教学模式。英语分级教学的实施能弥补大班教学无法适应学生在学习上的个别差异的不足,提高班级教学中因材施教的可操作性水平,找到每类学生的"最近发展区",促进他们的最优化发展,在真正意义上实现"面向全体"。

关 键 词：地方高校 大学英语教学模式 分级教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]