研究型教学模式实践与探讨——基于《传感器与测试技术》  

作　　者：张文娜[1] 熊飞丽[1] 

机构地区：[1]长沙国防科技大学

出　　处：《当代教育论坛（教学版）》2011年第3期50-52,共3页Forum on Contemporary Education

基　　金：国防科技大学教育教学研究课题"国防科技大学本科研究型教学的教学模式与教学方法研究"的研究成果之一

摘　　要：基于创新能力培养的"研究型教学"已经成为发达国家一流大学推崇的教学改革模式。文章分析了研究型教学模式的内涵,并以本科生课程《传感器与测试技术》的教学为例,从课程体系、教学思想、教学方法和实践教学等方面,详细介绍了研究型教学的开展情况。

关 键 词：研究型教学 教学改革 创新能力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]