多媒体在外科护理临床教学中的应用  

作　　者：朱明范[1] 曾讯[1] 朱映霞[1] 张裕红[1] 许仰[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第一医院,510080

出　　处：《岭南急诊医学杂志》2010年第6期497-498,共2页Lingnan Journal of Emergency Medicine

摘　　要：目的:为了使护生在较短的实习期内,以最快最好的方法,了解和掌握更多的外科专科理论知识和管道护理。方法:利用计算机多媒体技术,辅助临床外科护理教学,应用在外科实习的护理大专及护理本科生中。结果:护生普遍认为使用多媒体教学是护生尽快适应临床护理工作非常好的教学方法,认为计算机多媒体教学直观、易懂、便于掌握所学知识的占91.2%。认为计算机多媒体教学形式生动活泼、能启发人的思考、提高学习兴趣的占83.5%。结论:多媒体教学大大提高了护生的学习兴趣和思考能力,缩短了课堂与临床的距离,降低了护生在实习中的被动性和盲目性,帮助和强化了护生对外科临床护理工作的重点、难点问题的理解和掌握,增加了护生的学习主动性,提高了护生对教学的满意度。

关 键 词：多媒体技术 外科护理 临床教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]