多模式互动教学在计算机基础课程中的探讨  

作　　者：杜敏[1] 林华[1] 赵全友[1] 杜丹蕾[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院计算机与通信工程系,湖南永州425100

出　　处：《湖南科技学院学报》2010年第12期78-79,98,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：<以"探究性项目研究"培养信息类学生创新精神与提高专业应用能力的研究与实践>(XKYJ2010039)

摘　　要：为了优化计算机基础课程的教学,本文提出了采用多模式互动教学的形式。文章从多模式互动教学的核心出发,针对计算机基础课程教学的改革,以"案例教学+任务驱动"的互动探究内涵为基点,以学生为中心,充分发挥教学双方的主观能动性,培养学生的自主学习方法和独立思考,主动探索,积极创新的能力,从而最大可能地使学生获得持久有用的知识。

关 键 词：多模式互动教学 案例教学 任务驱动 互动探究 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]