“问题教学法”热的冷思考——以大学文科选修课《话剧鉴赏》教学为例  

作　　者：何顺明[1] 王涘海[2] 

机构地区：[1]湖南科技学院,湖南永州425100 [2]湖南省文联,湖南长沙410001

出　　处：《广西教育学院学报》2011年第1期117-119,共3页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"成人教育‘中国当代文学’课程教学精优整合与人文素质教育"(项目号:湘教通〔2008〕263号)的阶段性研究成果

摘　　要：问题教学法是当下教学方法改革的"高频话语",而问题教学法在实践过程中走向了一些误区。问题教学法不能停留在形式的热闹上,或者为问题而问题,而应对其内涵进行深刻而全面的把握,探讨切实可行的路径,从而实现教学效果的优化。

关 键 词：问题教学法 误区 内涵式发展 路径 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]