大众化背景下高等教育质量观建构的思考  

作　　者：别荣海[1] 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430074

出　　处：《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2011年第2期67-73,共7页Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition

基　　金：河南教育科学"十一五"规划课题<大众化背景下高等教育质量观建构>的阶段性研究成果;课题编号:2008-TKGHAZD-163

摘　　要：我国高等教育迈入大众化阶段以后,正处于全方位的转型时期,树立大众化阶段科学的质量观是促进高等教育全面协调可持续发展的重要保证。大众化阶段高等教育自身特点要求应建立多样化、创新、开放、和谐的高等教育质量观。大众化阶段高等教育质量的保障举措:进一步理顺政府与大学之间的关系,逐步落实高校办学主主权;创新教育教学模式,突出学生的创新能力、实践能力培养;改革目前的评估模式,建立和完善以社会为中介、市场为主导的多层次质量监控体系;建立良性的高等教育投入机制,强化政府对高等教育的质量保障责任。

关 键 词：大众化 高等教育 质量观 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]