质量观

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基于黄炎培职业教育质量观的评价体系构建研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期071-074,共4页郭晨蔚 范琪羚 
第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题一般项目“基于黄炎培职业教育质量观的评价标准与方法研究”(课题编号:ZJS2024YB193)的阶段性研究成果。
教育评价是教育发展方向的指南针,加强职业教育质量的评价研究迫切且有战略意义。黄炎培先生在长期的职业教育理论探索和实践中,形成的职业教育质量观系列理论,为构建职业教育评价体系提供了重要的理论支撑。以黄炎培职业教育质量观内...
关键词：黄炎培职教质量观 教育质量 评价体系 人才培养 
基于产品质量观的高职人才培养质量管理体系研究
《南通职业大学学报》2025年第1期34-39,共6页许秀林 
针对当前高职教育高质量发展中存在的质量内涵过于宽泛、聚焦不足等问题,提出依照产品质量观构建以学生发展质量建设为中心、人才培养工作和毕业生跟踪服务工作为两翼的高职人才培养质量管理体系,并从质量保证和质量保障的视角,阐释了...
关键词：高职教育 人才培养 质量管理体系 产品质量观 
教育强国建设中的教育观念转变问题
《清华大学教育研究》2025年第1期1-9,78,共10页石中英 
国家社会科学基金“十四五”规划重大课题“十八大以来社会主义核心价值观教育的主要经验与深化机制研究”(VAA220001)。
教育实践活动在丰富的教育观念世界中展开。教育观念是人们对教育实践活动认识的结果,是人们所持有的关于教育各要素及其关系的信念、主张或行动纲领。教育强国建设明确提出了破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚的要求。教育观...
关键词：教育强国 教育观念 人才观 教育观 质量观 
全面发展质量观的立体答卷
《四川教育》2025年第4期5-5,共1页辜鑫 
习近平总书记在全国教育大会上强调,建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,坚持社会主义办学方向,坚持和运用系统观念,正确处理支撑国家战略...
关键词：立德树人 教育强国 民生需求 社会主义办学方向 培养人才 系统工程 激发活力 借鉴国际 
指向义务教育高质量发展的区域监测评价体系探索
《北京教育（普教版）》2024年第12期62-64,共3页陈颖 李海霞 关晓明 
立德树人背景下,如何科学全面评估教育质量?面向区域实践,学生发展质量如何持续改进和提升?解决以上两个关键问题,区域要充分发挥枢纽作用,以评价为杠杆,重塑质量观,撬动育人方式变革。本文以区域义务教育质量监测的相关实践为核心,梳...
关键词：立德树人 义务教育 质量监测 育人方式 枢纽作用 质量观 监测评价体系 实践为核心 
嵌入式评价:人工智能背景下高职院校人才培养质量评价新策
《邢台职业技术学院学报》2024年第6期36-42,共7页刘芳雄 项阳 刘任熊 
2021年江苏省高等教育教改研究重点课题——“通识课程体系下金融素养课程的教学改革与实践研究”,项目编号:2021569;2021年江苏省教育科学“十四五”规划课题——“人工智能视域下高职人才培养质量评价体系创新研究”,项目编号:D/2021/03/144;江苏高校“青蓝工程”资助。
人工智能技术的发展正在重构职业教育的教育生态,对高等教育质量观、人才质量内涵和人才评价模式均提出了新要求和相应的挑战。为对此做出回应,高职院校需双管齐下,优化高等教育质量观;超越知识,完善人才质量评价标准和体系;以生为本,...
关键词：人工智能 职业教育 高等教育质量观 人才培养质量评价 
高质量师范生教师职业能力培养:价值引领、学科教学与教育研究
《南昌师范学院学报》2024年第6期80-84,共5页夏克坚 罗明洪 
江西省高等学校教学改革研究重点课题“基于师范专业认证下的师范生核心能力培养与实践研究——以《化学课程与教学论》为例”(JXJG-19-23-6)。
新时代背景下,创新型师范教育建设、高质量教师队伍的需求以及师范院校主体地位的回归成为师范生培养的重要质量观。为满足这些要求,提出通过价值引领、学科教学与教育研究来精准提升和全面改进师范生的素质能力培养的策略。价值引领方...
关键词：高质量师范生 教师职业能力 培养质量观 
构建高中体育评价体系 促进学生健康成长
《教育》2024年第34期85-87,共3页陆羽涯 
根据《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,体育教学要促进学生“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”等目标的达成。在制定评价指标体系时,一方面,要将“教育质量观”纳入体育课堂教学质量评价中,体现体育学科核心素养;另一方...
关键词：教学质量评价 学科核心素养 高中体育 教育质量观 体育教学 教育评价改革 享受乐趣 健全人格 
基于全面质量观构建高校学生党员发展保障体系研究
《北京教育(德育)》2024年第11期14-17,共4页杨志伟 
基于全面质量观的高校学生党员发展保障体系构建,是提升党员发展质量、增强党组织凝聚力的重要举措。为此,聚焦规范工作程序、加强教育培养、引领作用发挥等方面,通过“五维”标准管理机制、“五层”发展把关机制、“五级”培训培养机...
关键词：全面质量观 学生党员发展 保障体系 
聚焦育人效能:学校办学质量评价体系的构建与实施
《中小学管理》2024年第11期19-22,共4页李学良 张威 
2023年度国家社会科学基金教育学重大项目“中国教育现代化的理论建构和实践探索研究”(项目批准号:VAA230006)的研究成果。
学校作为教育实施的基本单位,其办学质量评价不仅关乎教育整体质量提升和学校发展,更重要的是关乎学生的发展质量。指向高质量发展的教育质量观内在地要求学校办学质量评价聚焦育人效能。本文以国家政策文本为基础,借鉴学术研究成果和...
关键词：学校评价 办学质量评价 教育现代化评价 育人效能 教育质量观 以评促建 
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