基于黄炎培职业教育质量观的评价体系构建研究  

作　　者：郭晨蔚 范琪羚 

机构地区：[1]宁波城市职业技术学院,浙江 宁波 315100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期071-074,共4页

基　　金：第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题一般项目“基于黄炎培职业教育质量观的评价标准与方法研究”(课题编号:ZJS2024YB193)的阶段性研究成果。

摘　　要：教育评价是教育发展方向的指南针,加强职业教育质量的评价研究迫切且有战略意义。黄炎培先生在长期的职业教育理论探索和实践中,形成的职业教育质量观系列理论,为构建职业教育评价体系提供了重要的理论支撑。以黄炎培职业教育质量观内涵为基本要素,从人才培养的角度出发,进行教育质量评价体系构建研究,以期对教育质量进行客观科学评定,引导及推动职业教育的高质量发展。

关 键 词：黄炎培职教质量观 教育质量 评价体系 人才培养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]