不同职称护士健康教育能力的调查  

作　　者：许莉萍[1] 刘桂萍[1] 

机构地区：[1]厦门市中医院护理部,361009

出　　处：《国际护理学杂志》2011年第2期260-262,共3页international journal of nursing

摘　　要：目的通过了解各层次护理人员的健康教育技能掌握情况及影响护士健康教育实施的因素，以便对护士进行有针对性的教育，以提高护士的健康教育技能，进一步促进我院护理健康教育工作的开展。方法采用自制的调查表对临床科室的护士进行调查，内容包括：对护理健康教育的认识、健康教育技能掌握情况、影响健康教育实施的因素、掌握健康教育相关知识的程度以及掌握健康教育知识和技能的需求5个方面。结果影响不同职称护士健康教育实施的因素具有显著性差异。护士对护理健康教育的认识较全面，对健康教育相关知识的掌握程度较好，但普遍缺乏相应技能，对健康教育相关知识和技能的培训需求高。结论影响护士健康教育的因素制约健康教育水平的提高，我们应该根据护士的不同层次，有针对性地进行教育培训，尤其是技能培训。

关 键 词：护士 健康教育 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]