对“中国近现代史纲要”课程教学中时代感的思考  

作　　者：李光辉[1] 陈天涯[2] 

机构地区：[1]国防科技大学人文与社会科学学院,湖南长沙410074 [2]湖南第一师范学院文史系,湖南长沙410205

出　　处：《考试周刊》2011年第19期202-203,共2页

摘　　要：为激发大学生学习＂中国近现代史纲要＂的兴趣和动力,在＂中国近现代史纲要＂教学中应当突出时代感,通过深入挖掘中国近现代史与学生关注的社会热点问题之间的逻辑关联,拉近该课程与大学生现实生活的距离;通过讨论式教学,切实从时代感方面提高教学实效,充分发挥该课程的历史教育和思想政治教育功能。

关 键 词：中国近现代史纲要 时代性 缺失原因 内容提炼 提升方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]